Kanotur Atnadalen

Kanotur Atnadalen

søndag 7. desember 2014

Sofa i klasserommet

I de siste ukene har vi hatt et lite prosjekt som har gått ut på å "freshe opp" klasserommet vårt litt. En av de tingene vi gjorde var at vi lagde en sofa. Vi tenkte at klasserommet ville bli litt mer koselig om vi hadde en liten sofakrok som vi kunne slappe av i av og til, og at det skulle bli litt mer hjemmekoselig. Dessuten er det mye triveligere å sitte i en sofa enn å sitte på de harde stolene i klasserommet en hel dag!

Vi fant ut at vi skulle lage denne sofaen av europaller. Først måtte vi få tak i pallene, og det fikset Lars Erik. Han gjorde en avtale med noen som jobber på NorDan på Kvisler, og vi kunne komme å hente pallene der helt gratis! Vi tok med pallene tilbake til skolen og vi måtte pusse dem ned aller først. Da vi hadde gjort det satte vi først sammen sofaen slik vi tenkte at vi skulle ha den, og lagde en plan om hvordan vi skulle gjøre det. Vi gjorde noen mål til ryggen på sofaen, for vi måtte kappe til noen av pallene slik at de skulle passe inn.





Her er vi godt i gang med malinga
Etter at vi hadde planen klar om hvordan sofaen skulle se ut så skulle vi male den. Vi hadde allerede snakket om fargen, og vi blei enige om at den skulle være hvit. Vi satte igang med å male den så fort pallene hadde tørket, for da vi hentet dem på NorDan regnet det, så de var litt våte. Det var jeg og Lars Erik som malte sofaen, mens Christoffer satte i gang med et annet prosjekt.

Da vi var ferdig med å male alle pallene, og de hadde tørka, så bar vi dem opp i klasserommet. Vi bar dem opp på en henger og kjørte dem fra der dem sto og opp til døra på skolen. Derfra bar vi dem opp masse trapper og inn i klasserommet. Vi hadde allerede funnet en plass som vi skulle sette opp sofaen, så da var det i gang med montering. Simen hadde handla inn skumgummimadrasser, svart stoff og puter som skulle være i sofaen. Vi satte sammen sodaen og satte den i kroken der den skulle stå. Vi skar madrassene så de passet rundt hele sofaen, det målte vi opp etter at sofaen var montert. Etter at vi hadde funnet riktig størrelse på madrassene så skulle vi trekke over med svart stoff. Vi festet stoffet med stifter på pallene slik at det skulle sitte ordentlig så det ikke skulle skli av. Det var litt pirkearbeid, men med flinke elever så blir jobben gjort! Da vi hadde festet stoffet og alt var klart, la vi putene på plass i sofaen, og vi måtte såklart prøve den. Vi blei veldig fornøyde med resultatet, og den var god å sitte i. Lars Erik hadde en kabeltrommel som vi kunne bruke som bord, og det blei kjempebra og den passet godt sammen med sofaen. Det var et ganske morsomt prosjekt som vi jobbet godt med, og enda artigere var det når resultatet blei så bra! :)
Her er vi godt i gang med å feste stoffet


Slik blei det til slutt :)









Besøksdag på Skogbruksmuseet!

VG 1 og VG2 naturvite besøkte Skogbruksmuseet på Elverum sammen denne dagen, og både VG1 og VG2 hadde vært sitt opplegg for denne dagen. Men på morgenen når vi kom til museet klokka 10.00 fikk vi en guide til å snakke litt om jakten og hvordan den var her i Hedmark tidligere, og hvordan det foregikk i de forskjellige fylkene. Siden det er såpass mange på VG1 og oss 3 på VG2 som er interesserte i jakt ble det bestemt at vi skulle bruke litt tid på dette. Når vi så var ferdig med det ble vi med en ny guide for å snakke om fiskene vi har her i ferskvannene og hvilke typer de er, og hvor de opprinnelig kommer fra.
Jeg har da tatt for meg å skrive litt om fiskeavdelingen som er på museet.  
I denne avdelingen finner vi fort ut hvor ferskvannsfiskene kommer fra, og når de kom hit til landet vårt, og der sies det at de kom hit for drøyt ca 8000 år siden. Ancylussjøen, er ferskvannshav som for ca 8000 år siden lå der Østersjøen ligger i dag, så var det et utgangsområde for de innvandrerne som kom østfra.

Og for ca 6000 år siden, så var alle de viktigste ferskvannsfiskeartene på plass i norske vassdrag. 

Her står det da litt om abboren og gjedda som lever her i ferskvanent. 


Her står det litt fakta om stam, asp ,brasme og vederbuk. 
Og her står det da litt om laue, mort, flire og hork.

På disse bildene som ligger over her er kanskje noen av de mest vanlige ferskvannsartene som lever her i ferskvannet, selv om det kan variere fra hvor de befinner seg her i distriket. Det er ikke sikkert det er alle typer som finnes i for eksempel samme sjø, eller en dam for den saks skyld! 

tirsdag 2. desember 2014

Besøk på skogmuseet i Elverum

Fredag den 28. november var vi med Vg1 naturviter på skogmuseet i Elverum. Grunnen til at vi var med dem dit var at læreren vår ikke var tilgjengelig så vi fant ut at vi skulle slå oss sammen med naturviterne fra vg1 slik at vi tok en museumstur sammen med dem, siden vi allikevel skal ha en sånn tur på vg2.

Vi ankom museet rundt klokka 10:00. Vi hadde fått et opplegg slik at vi hadde en guide som viste oss rundt og som forklarte om mye av det som var der. Det var også en ny utstilling der som går ut på jakt og fangst, som jeg kommer nærmere inn på snart. Etter at vi hadde hatt den omvisningen skulle vg1 se en film. Vi fra vg2 fikk gå fritt og se på utstillingene som var der. Vi hadde fått i oppgave å skrive om en av de tingene som var på museet, og det er det jeg gjør i det innlegget her. Vi gikk en del rundt i starten, til vi gikk hvert til vårt ut i fra hva som interesserte oss mest.

Bøffel
Jeg tenkte at jeg skulle skrive om utstillingen som dyr som hadde blitt skutt fra Afrika. Jeg valgte å skrive om den fordi jeg synes det er interessant med de dyrene som blir jaktet på der. I den utstillingen så jeg antilope, vortesvin, bøffel, blesbukk, leopard. Sammen med disse dyra sto også en brunbjørn fra Alaska som ble skutt av Haakon Gjems, mai 1965, i Alaska. Det stod ikke så mye fakta der og guiden sa heller ingenting om denne utstillingen, men jeg valgte allikevel å dele noen bilder fordi den utstillingen var det eneste som virket interessant for min del.

Blesbukk
Antilope
Vortesvin

Leopard


GPS

Vi har hatt litt øvelse i det å bruke GPS. Vi prøvde ut GPS'ene litt og vi prøvde å måle et areal med dem. Det vi gjorde var at vi gikk ut og tok med GPS'ene rundt parkeringsplassen på skolen og målte arealet rundt den. Det var ingen av GPS'ene som viste det samme tallet, men det var ikke så veldig stor forskjell så vi sa oss fornøyde med det.

Vi hadde en dag som vi skulle drive med geocaching. Det går ut på at det er mange forskjellige folk som har lagt ut diverse poster, små eller store, rundt omkring, og de har angitt koordinater til der den befinner seg. Det er forskjellig vanskelighetsgrader på å finne disse og det kan også være oppgaver som følger med for at man skal finne dem. Inne på nettsiden for geocaching står det litt om hver og det er også stikkord som er hint til hvor den befinner seg slik at det skal være litt til hjelp, men alt i alt er det koordinatene på GPS'en som er viktig.

Før vi startet brukte vi litt tid i klasserommet på å finne diverse geocacher som vi skulle leite etter, og på å legge inn koordinatene til disse på GPS'ene våre. Det var 5 geocacher som vi skulle finne. Etter at vi hadde gjort dette så reiste vi ut for å finne dem.

Det gikk ganske bra med oss, og vi fant alle 5 ganske fort. Det var en som var litt vrien, som var inni skogen, men det var ikke noe problem for oss. Vi klatret over stokk og stein i full fart for å finne denne geocachen før skoledagen var over. Jeg og Christoffer blei kanskje litt for ivrige, men vi fikk da i alle fall en trimtur i samme slengen, og vi syns det var gøy, og det er jo positivt!

Vi lærte oss hvordan vi skulle sette inn koordinater på en GPS og også hvordan vi skulle følge dem til valgt veipunkt. Jeg for min del lærte at GPS ikke bare er kjedelig, men at det også faktisk kan brukes til ting som er litt artig. Geocaching er virkelig å anbefale til alle, det er veldig artig samtidig som man forbedrer kunnskaper om bruk av GPS :)




mandag 1. desember 2014

KNIVSKAFT

Vi på VG2 naturviter ble spurt om vi ville lage våres egen kniv, dette var selvfølgelig noe som vi svært gjerne ville gjøre. Den første dagen, så gikk vi igjennom hvordan dette ble gjort å diverse trematerialer som vi kunne bruke til å lage knivskaftet. Noen av disse typene er flammebjørk, valbjørk, knote osv.
Alle vi tre elevene bestemte oss for å lage skaftet i flamme bjørk, og deretter skulle vi tegne kniven vi så for oss på et papir. Selv om vi bare er tre stykk i klassen, så utrolig nok klarte vi å tegne tre helt forskjellige tegninger av skaftet, sånn at ingen ble så veldig like. Etter vi hadde tegnet dette på papir, så skulle vi tegne det over på flammebjørk biten som vi ville kniven skulle bli laget av, deretter skjærte vi med sagen sånn at det ble enklere raspe.
Den neste dagen vi jobber med knivskaftet begynner vi å raspe store deler av skaftet, sånn at det begynte å få en fasong som liknet på et knivskaft. Når vi nå hadde gjort dette begynte vi å pusse dette skaftet med pussepapir, i forskjellige type grove pussepapir, sånn at skaftet ble glattere, og merkene fra flammebjørka blir mer og mer tydelig.

Vi har også begynt å smi knivbladene våres, men 2 ut av 3 klarte å sprekke, så vi må i smia på nytt for å bli ferdig med kniven. Pluss at vi har valgt ut forskjellige farger på både sliret som vi skal lage, å selve knivskaftet som vi har laget. Det gjenstår fortsatt en del pussing av det knivskaftet føre vi kan kalle det ferdig. Hvordan kniven, sliret og bladet blir til sammen når det har blitt til en kniv, så vil det nok komme en oppdatering!
PS: Bilder kommer

torsdag 27. november 2014

Partering av rådyrbukk

På fredag den 21. november skulle vi naturviter klassa vg2 partere et rådyr, dette skulle vi få en god opplæring i av Knut Arne Gjems. Dagen begynte med at vi snakket litt først og så skulle vi hente rådyret og noe utstyr til å pakke kjøttet inn med og en balje som vi skulle ha et rådyr lår med hav salt (grov), 10% sukker og litt einebær som skulle bli spekeskinke å gå til sløyden hvor parteringa skulle foregå.
Vi hadde med oss et par kniver og en sag, vi begynte med å legge på noen søppelsekk poser på bordet og så tok vi rådyret på bordet etterpå, så skulle vi skjære vekk framlårene med kniv og det gikk jo greit. Etter lår for lår ble skåret av renset vi det for hår og blod og pakket det inn og la det på siden, etterpå skjærte vi av halsen/nakken og pakket det inn. Nå som vi skulle ta bak lårene ble det litt værre arbeid, der hadde noen skutt i stykker hele siden på den ene låret så der var det bare å rense for hagl og skjære vekk blod, til slutt så sa Knut Arne at vi bare kunne kaste det til side, det var ikke noe å spise, var skutt i filler det. Så vi tok det andre bak låret, men var ikke så bra det heller, men vi fikk skjært ut noe som man kunne bruke. Ribbeina tok vi etterpå, vi skar det da på en måte så vi fikk delt indre og ytrefilet godt og pakket det inn, ryggraden delte vi i to og pakket også inn. Til slutt tok vi med oss alt kjøttet inne på et lite uthus og la det nede i fryseren, og så gikk vi tilbake for å fikse det ene framlåret som skulle spekes. Vi helte oppi salt så det rakk og dynket låret opp i, så tok vi litt sukker over og litt most einebær, og gravde ned låret under saltet så gikk vi å la det inne i uthuset. Så det var en lærerik dag.

Her ligger bukken klar til partering

Smiing av knivblad

Vi på vg2 Naturviter skulle denne dagen den 20. november lage et knivblad hver, vi har allerede laget fasongen på knivskaftet og skulle nå lage knivbladet etter malen vi hadde tegnet, dette skulle bli en av de varmeste dagene i mitt liv midt i november. Vi fikk se på Rune Grenberg som viste oss hvordan vi skulle smi en blad, han demonstrerte slik fort og galt på hvordan man gjør det, det var bare å følge med om dette skulle gå bra, etter han var ferdig så var det våres tur..

Vi fikk en lang vinkel stang av metall og en liten hardere metall bit som vi skulle ha i midten som en forsterkning, først måtte vi varme opp vinkelstanga til den ble en sterk gulfarge og så la vi opp i den lille metall biten. Da vi hadde gjorte det var det bare varme det opp litt mer og så hamre løs, dette skulle sitte, dette skulle sveises, og vi fikk noe pulver til å ha mellom bitene. Vi måtte varme flere ganger og hamre så dette skulle sitte, mens vi drev med dette måte vi også bruke stålkost til å koste av sot og drit mellom jevne mellomrom. Etterhvert så skulle vi ha stanga i varmen til den nesten ble hvit, og da skulle vi bare hamre to til tre slag så hardt vi kunne så dette skulle sitte, nå var det bare få denne firkantene enden på stanga til å ligne et knivblad, så vi måtte varme det til en rødglødene farge og hamre til den fasongen vi hadde på malen, da vi hadde fått gjort den om til noe som kunne minnes om et knivblad så skulle vi gjøre et hakk hvor vi skulle ha bakenden på kniven. Vi hadde merket varmen en god stund nå og begynte å bli slappe, men vi sto på, for dette skulle vi jo klare, ville lage kniven helt selv. Etter vi hadde klart det så skulle vi ha tangen og det var litt værre, så der fikk Rune hjulpet oss med. da den nå var sett ut som et knivblad så skulle vi nå varme den igjen og ha den i vann, dette var vi veldig spente på hvordan dette ville gå, ville det sprekke eller klare seg. Jeg var først og varmet opp bladet til en gul farge og ingen magnet tok tak og løp bort til bøtta med vann og la den der og rørte rundt, uheldigvis for de to andre så gikk det dårligere, min ble hel, mens dems ble sprukket.. Nå som smiinga var ferdig skulle jeg nå ha den på anløpning i 150 grader og sette den opp noen grader hver 30 minutt. etter en og en halv time så var den ferdig, nå skulle den bare avkjøles. På kvelden så tok jeg den ut og ble fornøyd.

Varmet opp til 1500 grader


Her driver vi å smir bladet



Her er knivbladet til anløpning


Her er slutt resultatet

Fjelltur til Rondane

Like før høstferien den 30. september reiste vg2 naturviter med vg1 naturbruk på tur til Rondane på fjelltur, vi hadde med oss fire lærere som skulle passe på 30 elever i fire dager. Første dagen var å sette opp telt, deles i grupper på to hvor naturviter vg1 og vg2 ble på samme gruppe og skog og anleggsgartner vg1 på en å samme gruppe, også lagde vi mat. Andre dagen kanotur og en god middag etterpå, men det jeg skal fortelle litt om er fjellturen som kom den tredje dagen av denne turen.


Vi sto opp og smurte med oss mat pakker og spiste frokost, da alle var pakket og klar fikk vi utdelt noen GPS'er så vi kunne følge med på stigningen og høydemeteren vi var på. Vi satte oss i bussen og kjørte mot Straumbu som vi skulle gå ifra, da vi kom fram gikk vi ut av bussen og samlet oss sammen for å se på GPSene og hvilken høyde vi var på. (ca. 700 m.o.h) vi gikk gjennom mye fin natur og det rant bekker igjennom skogen som vi måtte igjennom, da vi gikk et stykke så vi først en lirype og så kom det fram to til, så det var litt spennende å se på, etter hvert da vi kom et stykke opp fant vi en liten rennende bekk som vi kunne fylle på flaskene våre og det var et godt og friskt vann. Etterhvert begynte det å bli dårligere med trær rundt oss og vi bestemte oss for å ta pause da vi hadde kommet oss over tregrensen som er på 950-1000 meter.

Da vi ankom lav alpin sone så tok vi matpausen vår og der satt vi og koste oss med mat og drikke, vi fikk også øye på noen jegere lengre opp i fjellet, så vi tok kikkerten for å se hva de gjorde. Etter mat pausen så gikk vi videre oppover mot en topp, vi merket etterhvert at vi ankom midt alpin sone hvor det var mer stein enn noe annet og da visste vi at det ikke ville være lenge til vi kom på toppen. Vi fikk sett noen fine røde planter, einer og noe lav på veien oppover også. Til slutt kom vi til et sted med en veldig fin utsikt utover Rondane, da vi hadde tatt en pause der gikk vi rett opp på toppen av Veslkollhøi som var 1200 meter over havet. På toppen kunne vi se utover hele Rondane og ned mot Straumbu, og det var dit ferden skulle nå gå. Vi begynte å gå nedover de bratte fjellsidene, det var slakt nok til å kunne gå litt fort skrått nedover så vi kom oss fort ned til der vi tok lunsjen vår. Da vi kom til Straumbu igjen var det å sette fra seg sekken, tømme blæra og sette seg i bussen og dra tilbake til campen hvor vi skulle lage en god middag for å fylle på karbohydrater som vi hadde gått av oss i løpet av turen.
Her ser dere litt om den nydelige naturen som finnes i Rondane

Utsikten mot fjellene i Rondane.

Her renner en liten bekk nedover fjellet.

Her går vi og ser ned mot snøen som ligger i dalen, legg også merke til skyggene våre :)

En fin liten rød plante som heter "Rypebær" jeg fant opp i skogen.
En fin utsikt med en litt uvanlig terreng enn det er her i Solør.

RÅDYRJAKT!

Fredag den 21. November skulle VG2 naturviter ha med seg VG1 klassen som hadde valgt naturviter i PTF. På programmet sto det rådyrjakt denne dagen. Vi møtte opp på skolen i et av klasserommene for å gå igjennom sikkerhetsregler når det gjelder jakt på skolen, og dette gjelder også jakt generelt. Det ble bestemt at jakten skulle foregå i skogen bak skolen.
 Vi ble delt inn på forskjellige posterings plasser, hvorav jeg ble satt med Vebjørn, en fra VG1, og dette på grunn av at han har jegerprøver og ikke jeg. Klokka var slagen 08.30 når vi ble kjørt ut på postene våres, jeg og Vebjørn var spent på hvordan dagen kom til å ende. Klokka tikket og gikk, vi hørte på radioen å fulgte med på GPSen for å se om det skjedde noe, men rolig var det.
Plutselig fikk vi en beskjed over radion fra Knut-Arne, oryx(hunden) hadde nemlig fått los på et enslig rådyr. Vi satt spent å ventet på om vi fikk høre, eller se losen, noe vi ikke gjorde. Klokken nærmet seg 11, og jeg å Vebjørn bestemte oss for å lage et lite bål på post for å få litt ekstra varme. Da tok det ikke mange minuttene føre vi fikk beskjed over radioen om at vi skulle inn på skolen igjen for å spise lunsj. Vi kom på skolen, å vi satte oss i kantina for å spise lunsj føre vi gikk ned i klasserommet igjen for å snakke om vi skulle fortsette jakten på dette rådyret.
Det ble bestemt at vi skulle gjøre et nytt forsøk med noen av de samme postene som vi hadde tidligere på dagen, mens jeg og Vebjørn ble satt på et helt annet sted. I førsten var vi spente på om det kom til å bli noe dyr på oss denne dagen, siden vi ikke hadde hørt noe los, men bare fått beskjed over radioen at det var los på gang. Tiden gikk uten at vi hørte noe, men nok en gang fikk Oryx los på et rådyr. Var dette samme rådyr som tidligere mon tro?
Etter hvert som vi begynte å høre losen komme nærmere oss, og så litt bortenfor oss føre den kom nærmere oss igjen. Plutselig hørte jeg Vebjørn sa til meg «hold deg for ørene», jeg reagerte bare hæ, hva skjer? Plutselig hørte jeg det sa bang, og jeg fikk se en rådyr bukk på bakken foran oss. Dette syntes vi var kjempe gøy, både for han som fikk skyte, og for meg som fikk oppleve det på kloss hold.

Det ble tatt noen bilder av Vebjørn å rådyret i skogen før vi dro til skolen igjen for å ta fatt på bukken. På skolen ble det også tatt et bilde av VG1 og VG2 som poserer med rådyret foran seg. Det er moro når dagen fungerer, og man får en bra los på jakt, da klaffer det virkelig! Moro. 
Her poserer klassen, med Knut-Arne, Oryx og rådyrbukken.

onsdag 5. november 2014

Gymkveld

Torsdag den 30. oktober var vi ute om kvelden og skulle ha gym. Dette var hele Vg2, så vi var 14 elever og 2 lærere. Vi reiste ut klokka 17.30 og var tilbake på skolen rundt 24.00. Grunnen til at vi reiste ut om kvelden for å ha gym var for det første fordi vi har hatt et par uker med bare praksis som gjorde at vi mista en del teorifag og måtte derfor ta igjen de timene med gym som vi hadde mista de ukene. Og læreren fant ut at vi skulle reise ut i skogen da det var mørkt og drive med diverse aktiviteter ute sånn, på grunn av at det er noe som kanskje ikke alle hadde prøvd før og det kunne være noe litt utenom det vanlige.

Vi reiste til en plass som heter Kjepphælvette hvor vi fikk utdelt ei mappe med oppgaver som vi skulle løse underveis, og vi ble delt inn i grupper på tre og tre. Hver gruppe fikk ei hodelykt som vi skulle dele, og vi fikk utdelt 5 prøveglass med smaksprøver på hver gruppe som vi skulle smake på og finne ut hva var forno. Oppgaven vi fikk i mappa gikk ut på at vi skulle huske ei remse med 24 mønster. Vi måtte pugge på dette mens vi gikk, for vi skulle blir testa i det så fort vi kom fram til Kynndammen. Som jeg nå skreiv så skulle vi altså gå til Kynndammen, og det var omtrent 6 kilometer fra der vi blei satt av.

Vi gikk ei og ei gruppe med noen minutters mellomrom og vi skulle prøve å holde et visst tempo for å klare å gå på ei viss tid. Det var ganske mørkt  å gå, men vi fulgte Kynna oppover hele veien så det var ikke mulig å gå seg bort hvis vi bare hørte på det læreren hadde sagt. Vi fikk også med oss et kart på hver gruppe som viste hvor vi skulle gå, men det var ikke stor bruk for det da veien for det meste gikk rett frem og vi visste at vi bare skulle følge elva opp til Kynndammen.

Da vi kom frem til Kynndammen skulle vi huske de mønstrene som vi fikk utdelt og det var om å gjøre å huske så mange som mulig. Da alle hadde kommet fram satte vi oss ved bålet og drakk kakao og kaffe og koste oss med boller og snakket litt. Da vi var ferdige med det skulle hver gruppe velge ut en person som skulle få en oppgave. Vi fikk ikke vite hva oppgaven gikk ut på før vi hadde valgt en som skulle gjøre det. En og en gruppe blei henta av læreren for å utføre den oppgava. Oppgaven gikk ut på at vi skulle gå inn en sti ved brua på Kynndammen, og vi skulle finne ei rundt plate i mørket, dette gikk på tid så det var om å gjøre å være raskest.

Etter det skulle hver gruppe svare på hva de trodde var i prøveglassene med smaksprøver. Deretter var det mørkegjemsel som sto for tur. Som navnet tilsier så skulle vi altså leke gjemsel i skogen mens det var mørkt. Vi hadde 3 minutter på oss til å gjemme oss, og det var en og en gruppe som skulle finne resten av elevene. Hvis det tok lang tid og det fortsatt var noen som ikke blei funnet så skulle læreren rope "nå", og da måtte de som fortsatt var i skogen komme seg til bålplassen innen 30 sekunder. Hvis man ikke klarte det ville man ikke få poeng. Man fikk poeng ettersom når man blei funnet, hvis man ble funnet først fikk man 0 poeng, nr. 2 fikk ett poeng, nr. 3 fikk 2 poeng osv. Det var også noen som ble ganske skremt i skogen, da Simen, ene læreren vi har, hadde med seg sønnen og dattera si opp til Kynndammen. Det var fordi dattera var kledd ut som The Grudge, og hun gikk rundt i skogen og inn i bygninger og dukket plutselig opp i vinduer og lignende.

Etter mørkegjemsel skulle vi plukke ut en fra gruppa igjen. Denne gangen skulle man plukke ut en som skulle ha høy IQ mens de to andre skulle få en oppgave for seg selv. Det ble slik at 2 på gruppa fikk et tau bundet rundt hvert håndledd, og begge tauene krysset hverandre. Det var da opp til den som sto igjen å løse den IQ- testen.

Etter IQ- testen så skulle vi igjen velge en fra gruppa som skulle gjøre en oppgave, og denne gangen gikk det på styrke. En fra hver gruppe skulle ha på seg et belte som var festet i en strikk som igjen var festet i et tre. Det var om å gjøre å komme lengst og å få tak i en pinne som sto i bakken. De konkurrerte om å komme til finalen, og det var på diverse avstander helt til det ble kåret en vinner.

Helt til slutt samlet vi oss ved bålet og spiste pizzasnurrer og fikk utdelt resultater. Alt i alt hadde alle en fin kveld virket det som og det var en fin måte å ta igjen tapte gymtimer!

mandag 20. oktober 2014

Gytebekk i Risbekken

Den 25. September reiste vg2 naturviter fra Sønsterud til Risbekken for å se hvordan man kan ordne på gytebekker for ørreten. Vg2 kom først og vi fikk på oss vadere og gikk ut i bekken for å se hvordan det var der, etter en lang gange satte vi oss på noen benker og ladge bål så vi kunne steke noen vaffler. Etter vi hadde spist kom vg1 på besøk for å oppleve samme erfaring som vi ifra vg2 skulle få.

Vi hadde også med oss en som het Rune som hadde sertifikat til å bruke strøm for å bedøve fisk i nærheten (el fiske apparat), Han gikk rundt med dette apparatet for å se om det var noen fisker som fløt mot overfoverflaten,  men var nukk for kaldt da ingen reagerte på strømmen og vår første oppgave var å bære med oss bøtter med stor grus/små stein (ikke små grus fordi det ble skylt bort i bekken av strømmen) som skulle legges i bekken. En jobb som fort ble litt tung etter å ha gått flere turer 80 meter fram og tilbake.



Her ser du Rune med el fiske apparatet.


 Her forklarer Rune litt om det å lage gyteplass for ørreten med denne type stein.

Andre dagen den 17. oktober reiste vi dit igjen med vg1 naturviter og nå skulle vi lære hvordan man kalker en bekk. Da vi først kom dit begynte vi og fyre i Risbekk Koia. Vi begynte så å legge opp i kalkstein i en henger vi hadde med oss, vi fylte den litt over halvfull, det var også igjen stein fra sist vi var der så vi tok en bøtte med stein og helte litt i bekken der vi hadde i stein sist gang.
Når det var gjort reiste vi innover i skogen mot Risbekken for å helle i kalken, det ble noen bomturer, men vi fant fram til slutt og begynte å kaste kalken av hengeren og ut i overkanten av bekken og vi fikk se hvordan kalken bruste i det vi kastet den uti. da alt var helt ut så reiste vi tilbake og inn i koia for å varme oss og spise en god lunsj med svele, kaffe og brødskiver.

Issoleie

Issoleien er en flerårig urteplante som befinner seg i den høyalpine sonen i fjellet. Den tilhører soleiefamilien, og er den frøplanten som man finner høyest oppe i fjellet. Planten har blitt funnet så høyt oppe på fjellet som 2370 moh. Planten kan være alt fra 5-25 cm høy. Denne arten er amfiatlantisk og den vokser i snøleier og grus fra Telemark og Finnmark i Norge. 

Begrepet «amfiatlantisk» betyr at en plante kun vokser på begge sider av Nord- Atlanteren.
Selve blomsten på planten er parabolformet. Dette er for å samle varme slik at planten sikrer raskere frømodning og samtidig skaper den et mikrohabitat for insekter som er litt varmere enn det normalt er i den høyalpine sonen. Blomsten er hvit helt til den blir befruktet, deretter skifter blomsten farge til purpurrød. Dette er fordi den mørke fargen absorberer mer varmestråling, hvilket bidrar til raskere frømodning. Denne planten kan sette frø etter bare 17 dagers blomstring. Det er slik issoleien tilpasser seg det tøffe klimaet på fjellet.